2. Um aluno do ensino médio, depois de estudar a 3ª lei de Newton, colocou para o professor a seguinte questão: "Se a toda força corresponde uma outra igual e oposta, elas se anulam e todos os corpos deveriam permanecer em equilíbrio. Como isso não ocorre, Newton estava errado". Você concorda com o aluno? Explique sua posição.
3. (EE MAUÁ - SP) Sobre a lei de ação e reação, justifique a veracidade ou não das seguintes proposições:
I - Se a cada ação corresponde uma reação igual e contrária, elas se anulam e o movimento é impossível;
II - Se o peso de um corpo é de 4,5 newtons, esse corpo está atraindo a Terra com uma força de 4,5 newtons em sentido oposto.
4. Na rodovia Dos Bandeirantes ocorreu um acidente onde um carro de passeio colide com um caminhão carregado que vinha em sentido contrário, ambos trafegando à baixa velocidade. Se é válida a terceira lei de Newton, a força no carro de passeio é igual, em módulos, à força do carro de passeio no caminhão.
a) Por que o carro de passeio fica muito mais amassado?
b) Suponha que as velocidades de ambos, antes da colisão, fossem maiores. De que maneira isso alteraria as forças exercidas entre eles?
5. Quando uma pessoa passeia na praia , observa-se que em cada passada uma certa quantia de areia é jogada para trás. Explique por que isto ocorre.
6. (CESGRANRIO-RJ) Um corpo se encontra em equilíbrio sobre um prato de uma balança, em repouso, no laboratório (figura 1).
Na figura 2 estão representada as forças que atuam sobre o corpo (
e 
), bem como a força exercida pelo corpo sobre o prato da balança. Podemos afirmar queAs condições de equilíbrio implicam: A terceira lei de Newton implica:
A) F = N N = P
B) P = N N = F
C) P = N P = F
D) P = F P = N
E) P = F F = N
7. (URFJ-RJ) A figura representa uma caixa que desce verticalmente com velocidade constante, presa a um cabo de aço. Sendo
a força exercida pelo cabo sobre a caixa, em que corpo está aplicada a reação à força?8. (COMCITEC-RJ) Essa pergunta refere-se ao exercício de salto em altura, e mais particularmente às forças em jogo imediatamente antes de o atleta perder contato com o solo, no início do salto. Seja P (módulo) o peso do atleta; F1 (módulo) a força exercida pelos pés do atleta sobre o solo; F2 (módulo) a força exercida pelo solo sobre os pés do atleta. Podemos afirmar que, imediatamente antes do salto:
A) F1=F2=P
B) F1=F2>P
C) P=F1<F2
D)F1=F2<P
E) P=F1>F2
9. (FEI-SP) Uma força
de intensidade 50 N é aplicada horizontalmente sobre um bloco A de massa 5,0 kg que, por sua vez, empurra o bloco B de massa 2,0 kg, conforme a figura. Se os blocos estão sobre um plano horizontal sem atrito, qual a força que um bloco exerce sobre o outro?
10. Um caminhão puxa um reboque acelerado sobre uma estrada horizontal. Você pode afirmar que a força que o caminhão exerce sobre o reboque é, em módulo:
A) igual à força que o reboque exerce no caminhão
B) maior que a força que o reboque exerce no caminhão
C) igual à força que o reboque exerce sobre a estrada
D) igual à força que a estrada exerce sobre o reboque
E) igual à força que a estrada exerce sobre o caminhão
11. Como uma nave usa o princípio de ação e reação para acelerar no espaço vazio?
12. Analise as afirmativas, dizendo se são falsas ou verdadeiras:
I - Quando um livro está em repouso sobre sua mesa de trabalho, você pode afirmar que a resultante do peso
e da força , exercida pela massa sobre o livro é nula.II -
e , referida na afirmação anterior, constituem um par ação e reação no sentido da terceira lei de Newton.13. Coloca-se um ventilador em um skate. Descreva o que acontece quando ele é ligado e justifique fisicamente.
14. A Resultante das forças aplicadas num corpo possui reação? Justifique
15. Considere uma pedra presa por um barbante ao teto de um elevador que se encontra parado. Chamando de :
- força com que a Terra atrai a pedra;
- força com que o barbante sustenta a pedra; 
- força com que a pedra estica o barbante a) Faça um esquema representando estas forças. Indique claramente em que corpos cada um delas atua
b) Quais delas formam um par ação e reação?
c) É correto dizer que F1 = F2? que F2 = F3? que F1 = F3?
16. Um carroceiro ordena (com uma vara) que o burro puxe a carroça. Ele nem se mexe, dizendo:
"Não adianta; se eu fizer uma força na carroça, por maior que seja, ela fará sobre mim uma força igual e oposta, e nós não conseguiremos nos mover"
No entanto, a experiência mostra que isto não é verdade: burro e carroça movem-se no mesmo sentido. Você pode explicar?
Respostas dos Exercícios de Fixação
1) Sim; a força com que o projeto freia o martelo; 4,0 kgf2) O aluno está errado; embora as forças de ação e reação sejam iguais e oposta, elas não se equilibram pois atuam em corpos distintos
3) I - Justificação igual ao do exercício anterior
II - Afirmação verdadeira
4) a) Pois, a carroceria do carro de passeio é mais frágil
b) Ambas aumentaria
5) Isto ocorre pois para andar devemos "empurrar o chão para trás"
6) B
7) No cabo de aço
8) B
9) 14 N
10) A
11) Ele ejeta gases da combustão em sentido oposto ao que se movimenta , usando o princípio da ação/reação.
12) I - Verdadeira
II - Falsa
13) O skate se move em sentido oposto ao do ar impulsionado pelo ventilador
14) Não, pois a resultante não é uma força aplicada, mas o resultado da soma vetorial de um conjunto
15) a) representação
b)
e c) sim
16) Certamente que a força que o burro exerce sobre a carroça é igual, em módulo, à força que a carroça exerce sobre ele; no entanto, o burro também empurra o chão para trás, e é a reação dessa força que faz com que ele se mova, arrastando a carroça.
k d a resposta?
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